2020年「複業・場づくり・伝え方」新講座ラインナップご案内
「コウカ的な学びの場」をコンセプトにしたJR東日本グループさんとの連携事業「nonowaラボ」も年明け3月で1周年を迎えます。とってもありがたいことです。
スキルノートでは「複業・場づくり・伝え方」をメインテーマとして、引き続き取り組んでいきます。いずれも、少人数ゼミ方式で深くじっくりと話し、聴きながら進めます。社会人の学び直しや新たな役割創出にご利用ください。
◆nonowaラボ 2020年の新講座
要点をヒトコトにまとめる話し方
＠武蔵小金井ラボ2
2020年1月18日（土）16:00～18:00
5,000円 6名
対象：仕事や家庭で相手に伝えたい事を短くまとめ、会話の効果を高めたい方
https://kokucheese.com/event/index/583959/
複業・フリーランスのための お金の話と確定申告
＠武蔵小金井Room635
2020年1月29日（水）19:00～21:00
5,000円 6名
対象：複業や個人事業の「売上・経費管理」や「決算・確定申告」を適切にしたい方
https://kokucheese.com/event/index/583957/
「また来たい」飽きない講座のつくり方
＠武蔵小金井ラボ２
2020年2月29日（土）10:00～12:30
8,000円 6名
対象：講座や研修の企画や講師をする立場で、その質と受講満足度を高めたい方
https://kokucheese.com/event/index/583952/
ずっと働きたい「複業」の見つけ方・育て方
＠武蔵小金井ラボ２
2020年3月28日（土）10:00～12:30
8,000円 6名
対象：複業で創業し、自分らしく働くことを楽しむ生き方を実現したい方
https://kokucheese.com/event/index/583954/
◆12月までの開催分も継続募集中
【終了しました・満席】「複業で講師」を実現する方法
@武蔵小金井Room635
11/27（水）19:00～21:30
8,000円
https://kokucheese.com/event/index/576303/
「複業で講師」を実現する方法２ 伝わるベストプレゼンテーション
@武蔵小金井ラボ２
12/14（土）16:00～18:30
8,000円 6名
https://kokucheese.com/event/index/576302/
お問い合わせは〔 skillnote111@gmail.com 〕まで。
【メールニュース （2019.9.21配信分）】10月-12月開催講座／研修のご案内
9/21配信分のメールニュースです。直接受信ご希望の方は、 skillnote111@gmail.com までお名前と配信希望の旨をご連絡ください。（月1回発行）
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はたらくを楽しく創るヒントを
志を共にする仲間と出会い
学びながら見つけよう！！
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スキルノート主宰の芦沢です、すっかり涼しい季節になりましたが皆さんいかがお過ごしでしょうか。学びの秋、インプットとアウトプットを組み合わせて充実した時間をお過ごし下さい。
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〇10月-12月の公開講座
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「ライフシフト」「アクティブラーニング／主体的表現」「場づくり」「複業・副業」「プレゼンテーション」をテーマに、現在6講座にて参加者募集中です。
（１）『「LIFE SHIFT」から学ぶ 生き方・働き方のRe:デザイン』
累計33万部を超えた書籍『LIFE SHIFT（ライフ・シフト）』をたどりながら、自分の強みを生かした自分らしい生き方・働き方のヒントを見つけます。
〔日程〕10/5（土）10:00～12:30
〔会場〕習志野市男女共同参画センター(ステップならしの）
〔対象〕習志野市内 在勤在住の方
〔定員〕20名
詳細・お申込はURLより
https://www.city.narashino.lg.jp/joho/danjokyodo/koza_event/moushikomi/r1-pararerukyaria.html
主催者：習志野市男女共同参画センター
（２）『2020はじまる アクティブラーニング型教育』
変化の時代に即した新たな教育の仕組み、アクティブラーニングが目指している真の姿を理解し、保護者として・教育者として必要な観点を共有します。
〔日程〕10/20（日）14:00～15:30
〔会場〕Startup cafe 武蔵境
〔対象〕特に小学生や未就学児の保護者の皆さま
〔定員〕12名
詳細・お申込はURLより
https://kokucheese.com/event/index/577912/
主催者：はたらくを楽しく創る スキルノート
（３）『心地よい「小さな場」のつくり方』
少人数での対話の時間を心地よくするための「場づくり」の質を高める方法を学びます。自ら「場」をつくり、関係性を豊かにしていく生き方を実現します。
〔日程〕10/26（土）16:00～18:30
〔会場〕武蔵小金井ラボⅡ
〔対象〕ちょっとした集まりや教室などを始めたい方
〔定員〕6名
詳細・お申込はURLより
https://kokucheese.com/event/index/576299/
主催者：はたらくを楽しく創る スキルノート
（４）『親子で学ぶ 自己表現のコツ』
レクチャーとワークの組み合わせで「自己表現のコツ」を体感いただく参加型の講座です。アクティブラーニングの実践内容をご理解いただけます。
〔日程〕11/2（土）14:00～16:00
〔会場〕武蔵小金井ラボⅡ
〔対象〕小学生とその親（2人1組）
〔定員〕6組
詳細・お申込はURLより
https://kokucheese.com/event/index/576300/
主催者：はたらくを楽しく創る スキルノート
（５）『「複業で講師」を実現する方法』
本業と並行しながら「ずっと働きたいと思う複業」を講師として実現するためのノウハウを学ぶ講座です。サラリーマン＋講師の「複業」事業化を目指します。
〔日程〕11/27（水）19:00～21:30
〔会場〕武蔵小金井Room635
〔対象〕現在の仕事を続けながら「講師」を始めたい方
〔定員〕6名
詳細・お申込はURLより
https://kokucheese.com/event/index/576303/
主催者：はたらくを楽しく創る スキルノート
（６）『「伝わる」ベストプレゼンテーション』
スキルノート芦沢が読んだプレゼン本の中で最高の一冊と確信している「ベストプレゼンテーション」を紐解き、そのディテイルを皆さんで理解します。
〔日程〕12/14（土）16:00～18:30
〔会場〕武蔵小金井ラボⅡ
〔対象〕プレゼン技術を自身の強みとして高めたい方
〔定員〕6名
詳細・お申込はURLより
https://kokucheese.com/event/index/576302/
主催者：はたらくを楽しく創る スキルノート
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〇研修のご依頼について
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スキルノートでは企業・団体の職員様向け研修も実施しています。この秋は都内をはじめ富山県・岐阜県にて開催予定です。「コミュニケーション」「リーダーシップ」「タイムマネジメント」「問題解決力」「ファシリテーション」といった業種や職種に関わらず必要なヒューマンスキル強化のための研修コンテンツをご用意しています。
自社での人事部門では自前の研修が難しい、あるいは大手研修会社への委託は今一つ効果が感じられないというお悩みをいただきます。スキルノートでは複業ならではの「働く現場を知る強み」があります。また企業の人事部門での実務経験があり組織側の課題を理解し、またコンサルタントとして外部から組織を改善する試みの蓄積があります。まずは「お悩み」からご相談をお受けしています。
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〇情報発信はこちらから
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◎「nonowaラボ」のワークショップ一覧はコチラ
https://nonowalabo.com/workshop/
ご案内は以上です。皆さまにお会いできることを楽しみにしています。
心地よい「小さな場」のつくり方
開催に至る想いをnoteに書きました。まだまだ少ないですが6年半続けてきた場づくりの経験を、一度きちんと整理したい。それを必要とする人に分かち合いたい。そんな想いです。
心地よい「小さな場」のつくり方｜スキルノート@45歳からの複業シフト｜note
ご参加お待ちしています。（10/26土）
小学校でのアクティブラーニング開始に不安の声 → 勉強会やります
今アクティブラーニングが非常に注目されているのですが、課題がたくさんあるとも言われています。先日、あるTwitter のつぶやきで「結局声の大きい子供が何でもかんでも仕切ってしまう」「他のおとなしい子は何もできない」といった、そんな悩みというか保護者の不安な気持ちが紹介されていました。
授業参観で毎回見てる度に思うのは「ただただ声のでかい、元から積極的な子がさらに活発になるだけ」という現実。一つの問題に自分でじっくり考えて自分なりに言語化していくという事が出来ない。なぜなら同じグループの声のでかい子が全部やっちゃうから。→
— 会社員二児母 (@htrkmtr) 2019年8月19日
それでもグループでの成果発表ではそれなりのものが出てくる。グループに一人は率先するタイプの子が入ってるから。その先には「自分がやらなくても別に困らない」っていう最悪の教育の結果が待っている。そして二極化する子どもの学力。何だこれ。小学校低学年からやるべき事なのか？
— 会社員二児母 (@htrkmtr) 2019年8月19日
公立小学校のアクティブラーニング実態に疑問の声「声のでかい子が全部やる」「二極化する学力」新時代の教育方法に賛否両論 - Togetter
これはどういうことかと言うと、まだ正しくアクティブラーニングの姿が理解されていないし、正しく実践もされてない状況だということ。誰が悪いとかではなく、全体としてスタートを切る状態に至っておらず、もう少し丁寧に普及のプロセスを経ていく必要があるのだと思います。
その昔に「ゆとり教育」という仕組みが導入されたことがあって、目指していた理念やゴールはあったと思うのだけど、実際にはそこに到達することなくデメリットだけ残ってしまったことがありました。
今回のアクティブラーニングについても、ともするとかつてのゆとり教育のように、当初のインパクトだけで何も得られなかった、デメリットだけが残った、ということになりかねない。今ようやくスタート地点に立っているところなので、ボタンの掛け違いをしないように丁寧な説明と同意を得て、本来目指している効果を発揮できるようにみんなで支援していくのが良いと考えています。
残念ながら私たち親世代というのは、自分自身はアクティブラーニングを経験していない世代なんですよね、当たり前なんですけど。ですから先入観を持たずに、まずは期待を持って取り組みを見守る、協力していうくことが大事かなと思います。そのためのガイドとなるような考え方の整理や、具体的な知識や評価のあり方みたいなところ、これは今までと変わってくる尺度なのでその辺りは知っていただきたいなぁと思います。
最終的にはお子さん自身が「生きる力」や「自分で考えて行動する力」を結果的に身につけられれば良い。それは隣の子と比べてどうとか、何年生だったらどれくらいできなきゃいけないとか、そういうことじゃ全然ないのです。それぞれのお子さんの個性によって発揮できる能力は違うでしょうし、何歳ぐらいでどういう状況であったということは違いが出てくる。それは全くネガティブな要因ではなくて、他人と違うことが当然だしそれは強みでもあり魅力でもある、そんな風に捉えていきたいなと考えています。
そんな話を同じような環境にある保護者の皆さんや、この教育の変化の瞬間を関心を持って見つめている皆さんと一緒に知識を整理しながら想いを交わす時間を持てたら前に進んでいくのではないかと思い、ごく小規模ながら始めていきます。
《開催概要》
学校が変わる、教育が変わる。2020年より本格導入される「アクティブラーニング（主体的・対話的で深い学び）」について、聞いたことはあっても実際にどのようになるのかご存知でない方も多いと思います。また、既に先行実施している学校が徐々に増えてきている中で、様々な課題や不安の声も聞こえてきます。
「声の大きい子が全部やってしまうのでは？」
「おとなしい子はどうすればよいの？」
「学びの機会が不平等にならない？」
「知識が十分に身につかないのでは？」
「親はどのように接すればいいの？」
これらはアクティブラーニングが本質的に目指している姿を正しく理解することから解決に向かいます。新しい仕組みの中での「先生・児童生徒・保護者の役割」はこれまでと比べて異なる関係性となっていきます。そして何よりも、目の前の「できた・できない」に振り回されることなく、お子さんの内側から湧き出てくる意欲や主体性により目を向けていくこと。それが変化の時代に即した新たな教育の仕組みであり、アクティブラーニングが目指している地点です。皆さんで一緒に学び考えましょう。
日 時：2019年10月20日（日）14:00〜15:30 （13:45 開場）
会 場：Startup cafe 武蔵境
対 象：お子さんをお持ちの保護者の方、そのほか教育に関心のある方
参加費：以下のいずれかになります。
（１）教育にご関心のある方、教育関係者など一般の方：3,500円
（２）小学生および未就学児がいらっしゃる保護者の方：2,000円＜割引価格＞
ご注意事項：施設の都合上、託児やお子さん用のスペースはございません。たいへん恐れ入りますがお申込みのご本人様のみご参加ください。
申込フォーム：
10月20日 2020はじまる アクティブラーニング型教育(東京都)
FBイベントページ：
当日のプログラム概要：
１．アクティブラーニング（主体的・対話的で深い学び）って何？
・言葉の説明と実施概要
・導入スケジュール
・学習指導要領改訂のポイント
２．アクティブラーニング型授業のポイント
・学び方の多様なスタイル、柔軟な教室レイアウト
・これまでの授業との違い
・アクティブラーニングのファシリテーションで大切なこと
３．家庭でのアクティブラーニングへの接し方
・親が子に「おしつける」ことから止めよう
・日々の小さなことを、自分で決める習慣づけ
・親がこう思う（こうしてきた）は一度捨ててみる
４．アクティブラーニングの取り組みに望むこと
・学びのプロセスを楽しむ
・多様性を認める教えと学びの関係性
・それぞれの現場に適した具体的な方法を工夫する
動画編集がもの凄く簡単でハマってしまった件（iMovieアプリ）
以前から動画編集してみたいけど、きっと難しいんだよなぁ、イチから学ぶの面倒くさいしなぁと避け続けてきたのですが、夏休みで時間にゆとりがあったのでトライしてみました。
使ったのはiphoneに標準装備されている「iMovie」アプリ。今までは一度も開いたことなく、「その他」ホルダーに放置していたもの。使い方はいくつかのwebサイトとyoutubeを参考にさらっと確認してから、早速作成。
iMovieで初めて動画編集してみました。先日開催の講座よりダイジェストを3編に。こちらは2つ目の「弱い紐帯の強さ（The strength of weak ties）」解説編。#LIFESHIFT #スキルノート #複業 #パラレルキャリア #働き方のReデザイン pic.twitter.com/4RtAYtTdCb
— 芦沢壮一＠はたらくを楽しく創る スキルノート (@skill_note) 2019年8月19日
何というか、一発でハマってしまいました。実に簡単だし、編集作業自体が面白い、飽きない。少し前の編集ソフトって何でもできる代わりに、詳細まで理解しないと完結しないので知識や経験が必要だった印象。それがスマホ版のiMovieは「捨てる」部分が幾つもあるので初心者は迷わずに完成にたどり着ける点で素晴らしいと思うのです。（今さら熱弁する話でもないのだろうけど）
動画素人の私にとってありがたかった点は、作業が一直線で完成まで迷わないことでした。
＜おおまかな手順＞
・最初に使いたい素材（動画、写真）を一斉にタップして取り込む
・順序を並べ換える
・各素材の長さをカットして調節する
・テキストを入れる
・切り替えのアクションをつける
・BGM（規定のもの）を重ねたり音量調節する。
品質を欲張らなければ手順はたったこれだけ。使いたい動画や写真は事前に準備しておく必要があるので、その事前作業は少し必要。私の場合は講座で撮り貯めた単なる長い尺の動画があったので、それに映写PPTをjpeg変換してカメラロールに落としておけば準備OKでした。
これからは時間のある時に講座のコンテンツから2〜3分の動画をコツコツ作って、順次公開していこうと思います。とりあえずはFacebookページとTwitterから上げていきます。（Twitterの動画は140秒制限なのですね、これもやってみて初めて知りました）
https://www.facebook.com/skillnote111/
＊第1回分からアップしています
◆今回の資料
【開催案内 7/20土】わたしのはたらきかた計画day
《これまでご参加いただいた皆さんの声》
・とても有意義な時間でした。自分一人で考えているだけでは気づけない発見がたくさんありました。
・今まで自分なりに考えていたことを書き起こし、話し聞いてもらえました。たくさんの方のお話も聞けて良かったです。
・有意義な時間でした。今の働き方を変えようと決心しました。
・今、自分が何に関わっていくのか、優先順位が整理されました。
・お金と仕事の関係や少しわかった気がしました。
・話していてとても楽しく、すぐに時間が過ぎてしまいました。とてもリフレッシュできました！
《イベント概要》
はたらきかたが今、変わり目を迎えています。起業、副業・複業、フリーランス、テレワーク、休暇取得の義務化、週休3日制、2拠点居住・・・
人生100年時代の「はたらく」について、自分はどんな形を実現したいのか、立ち止まってじっくり考えてみませんか？ 暮らしや地域との関わりの中で、大切な何かがきっと存在していることと思います。これからご自身が目指したい「はたらきかた」について、具体的に考え計画する時間です。
このワークショップは毎回場所や人を変えて継続的に開催している、はたらきかたの対話の場です。わたしのはたらきかた、みんなのはたらきかた。主役は参加してくれる一人ひとり。幾つかのフレームを使いながら、フリースタイルのファシリテーションで「はたらきかた」についての考えをじっくりと深めていきます。
日時： 2019年7月20日（土）10:00～12:00 ＊9:45受付開始
会場：nonowaラボ 武蔵小金井ラボ２ ＊武蔵小金井駅北口徒歩3分
小金井市本町5-10-19郡山ビル３F プログラボ武蔵小金井内
https://www.proglab.education/school/musashikoganei.html
対象：ご自身のこれからの「はたらきかた」を立ち止まって考えたい方、計画したい方。
参加費：3,000円
申込方法：こちらの専用フォームURLよりご登録ください。
https://kokucheese.com/event/index/566603/
Facebookページ：
https://www.facebook.com/events/368542317200683/
講師プロフィール：
芦沢 壮一（あしざわ そういち）スキルノート主宰・ファシリテーター
1997年一橋大学社会学部卒（教育学専攻）。金融機関に入社後、人材開発部門でビジネススキル研修の開発・講師など企業内教育の推進に携わった経験を活かし、複業フリーランスとして自治体や非営利団体・企業等との連携による公開講座や研修を実施。専門はコミュニケーション、ファシリテーション、キャリアデザイン。セミナー講師・サラリーマン・家庭人・地域人など複数の立場を並立しながら「はたらくを、楽しく創る」ことにトライしている。
今年もお願いします、の裏側にあること
スキルノートの芦沢です。今日は「研修講師」の立場として嬉しいことを書いてみます。
たいへんありがたいことに、春先から今頃になると昨年お世話になった主催者の方から「今年も講座/研修をお願いできませんか？」とご依頼いただくことがあります。
これは、もの凄く嬉しいです。もちろん、新規のご依頼も新たな機会と出会いをいただけるので、新規開拓という経営視点ではとっても大切なのですが、リピートのご依頼は意味が少し異なります。
1.昨年、人づての紹介や評判を聞いて依頼してみた
2.実際に講座、研修を実施してみた
3.主催者の期待した内容と一致し、受講者の反応も良かった
4.また今年も検討したけど、同じ人に依頼してみようとなった
おおよそこのような流れで、ご依頼に至るのだろうと思います。肝心なのは3.と4.の間です。
企画者の立場からすると、たとえその内容が良かったとしても、2年続けて同じ講師を呼ぶよりも、新たにほかの切り口で「動き」をつけたいのが自然です。私自身も過去に企業の市民向け講座の運営担当をしていましたが、次から次へと新たな「候補者」を見つけることが仕事の一部でした。
10年間関わったその講座シリーズで、2年続けて依頼したのは累計約100人中おそらく2〜3人だけ。講師の「顔」を変えた方が集客効果や学びの幅が広がるからです。それを乗り越えて依頼した2〜3名の方々は、内容はもちろん話し方や熱意、あるいは時間を経ても劣化しない何かを伝えてくれた人たちでした。
いまの自分の話に戻すと、私自身はまだそれらに応えるだけの要素・コンテンツをご提供できていないと思います。でも、リクエストをいただけたのはなぜか。
・昨年の受講者の皆さんが、通常を上回る良い反応や満足度を主催者に示してくれた
・昨年の受講者の皆さんが、講座からしばらく経過しても冷めることなく、実際に行動した
・昨年の開催後、受講者から話を聞いた第三者から内容への関心を示された（私も行きたかった、等）
きっと、こういう事があったからなのだろうと思います。つまり、何よりも影響力があるのは「目の前にいる受講者」であるということ。講座/研修の当日は何よりも目の前にいる受講者の皆さんが心から満足し、エネルギーを得て、楽しく挑戦しよう！ と感じてくれるよう、全力で努めることが大切なのだろうと思います。
これは、オンラインセミナーではおそらく起きづらい現象です。同じ空間を共有するからこそ、目の前にいる相手の納得感、違和感、満足感などを表情や体全身で受け止めて、理解することができます。
そういった機会を一つ一つ経験させていただきながら、1年・2年と「今年もお願いします」をいただけるたびに、昨年の受講者の皆さんの表情を思い出します。そして、今年さらに深い気づきや感動を共有するにはどのような構成が良いだろうか、今年はお越しになる皆さんそれぞれが求めていることは何なのだろうか？ と一人頭の中でシミュレーションを繰り返します。
それは、研修講師の立場として、私にとってこの上なく幸せな時間です。
深い感謝を込めて、また次の講座に向けて備え、受講者の皆さんと向き合う時間を大切に過ごしていきたいと思います。
